W ramach projektu "Praxisberater an Oberschulen" procedura ta służy poznaniu mocnych stron i zdolności uczniów, także oprócz ich kompetencji zawodowych. Chcemy wspierać dzieci w podążaniu ich ścieżką zawodową i osobistą oraz uświadamiać im ich mocne strony i talenty. A żeby móc zarejestrować te zdolności, opracowano zadania i testy do analizy potencjału. Zadania są opracowywane w małych grupach, a także indywidualnie przez uczniów.

Procedura może być stosowana do rejestrowania wszystkich interdyscyplinarnych i istotnych z punktu widzenia zawodu kompetencji wymaganych w poradnictwie zawodowym: Kompetencje społeczne, kompetencje metodyczne, kompetencje osobiste i podstawowe kompetencje zawodowe-praktyczne.

Podczas pracy nad zadaniami uczniowie byli obserwowani przez doradców praktycznych, którzy następnie oceniali ich wykonanie.

W celu uzyskania pełnego obrazu, uczniowie dokonali również samooceny swoich wyników i wystawili sobie ocenę.

Na podstawie tych źródeł, oceny doradców praktycznych oraz samooceny studentów, dla każdego studenta tworzony jest indywidualny profil kompetencyjny. Dzięki niemu poszczególni uczniowie otrzymują informację zwrotną o swoich mocnych stronach i widzą, jak sami się ocenili.

Uczniowie z pewnością chętnie zobaczą efekty. W wywiadzie osobistym odpowiedź na pytanie: "Gdzie tak naprawdę leżą moje mocne strony?