优秀职业导向奖颁奖仪式

由于我们莱因斯多夫国际中学多年来在职业定向方面的出色表现，我们被授予 "萨克森州职业定向质量印章"。

赞扬词摘录

目前萨克森州只有51所学校带有职业定向的质量标志。这可能看起来不多，但当你考虑到该印章不是授予职业定向的特殊个人项目时，这也是可以理解的。幸运的是，许多学校都有好的个人项目。质量印章的意义更大：它是对几年来共同成就的卓越奖励。因此，这并不是区分你的中学的职业方向的一件事。它是许多个人对职业定向的贡献的总和和质量，共同创造一个新的质量。

对陪审团的评估

莱因斯多夫国际中学有一个非常好的职业定位概念。在过去的几年里，它被定期审查，进一步发展和丰富了新的模块。作为BO级概念的展示，在学校网站和教学楼中都可以看到，为学生、教职员工、家长和合作伙伴创造了模范的透明度。由负责BO的老师、实践顾问、学校行政人员和班主任组成的BO小组，将BO的实施作为一项跨部门的任务来指导。

在课程、项目和课外活动中，儿童和青少年根据自己的兴趣、能力和特长受到挑战和支持。在七年级的潜力分析的基础上，他们可以不断处理自己的优势、兴趣和专业想法。

为此，我们采用了各种方法和项目格式。例如，在学科课程中，使用自我评估和同伴评估表，年轻人与职业顾问一起完成兴趣课程，利用行动日 "Come on Tour "和 "Talenteschmiede "研讨会以及VR眼镜来探索职业领域。此外，全天的活动以及阅读下午、语言和体育比赛、学校广播等等都为男女生提供了发展和展示自己兴趣和能力的机会。

来自不同科目和项目的结果被汇集到职业选择护照中。
莱因斯多夫国际中学的工作在实践方向的质量标准方面是非常突出的。BO团队在合作方面做得很好。从五年级开始，在公司探索、实践日、实习、培训会、行动日（如 "genialsozial"）的框架内系统地进行实践指导。

此外，学科课程的设计与工作世界有高度的关联性。早在5年级和6年级时，学生们就在自己选择的公司完成了为期三天的体验式实习。随后是七年级的职业领域探索和八年级的工作坊日。九年级时，街区实习随之而来，十年级时，在学校的支持下，有机会完成假期实习。在反思和应用成果和经验方面，编写应用组合被设计为一个重要的里程碑。
陪审团估计，学校成功地对每个学生进行了单独陪伴，鼓励学生定期比较学习成绩和职业抱负，并确保从学校到进一步教育的过渡。据家长代表介绍，学校在职业定向方面的出色工作往往是选择学校的决定性因素。

作为程序的结果，陪审团最终确定Reinsdorf国际中学仍然符合有质量印章的学校的标准。因此，印章的有效期延长了5年。祝贺你!