Năng lực được quan sát thấy không thể được phản ánh trong điểm số của trường, nhưng tuy nhiên phản ánh các kỹ năng quan trọng cho cuộc sống chuyên nghiệp sau này.

Đã vào thứ Sáu của tuần trước, tất cả học sinh đã tham gia bài kiểm tra trên máy tính. Ở đây họ đã có thể chứng minh năng lực của họ về sự tập trung, trí tưởng tượng không gian và lý luận.

Đối với bốn nhóm và ba nhiệm vụ cá nhân, lớp học được chia thành các nhóm nhỏ từ 3 đến 4 thanh niên. Trong khi họ đang làm việc trên các nhiệm vụ nhất định, họ đã được quan sát bởi các chuyên gia tư vấn thực hành. Các nhà quan sát đã xem xét, ví dụ, khả năng giao tiếp, khả năng lập kế hoạch, tốc độ làm việc hoặc các kỹ năng vận động tinh.

Trong một ngày, các sinh viên đã có thể thử nhiều nhiệm vụ khác nhau. Khi xây dựng một hình từ dây và bóng polystyrene, họ đã có thể sáng tạo. Để tìm kiếm nghề nghiệp của David, họ đã phải kết nối các manh mối khác nhau để cùng nhau đi đến kết quả. Khi xây dựng một khung ảnh bằng giấy hoặc làm một con tàu trong một cái chai, các sinh viên đã thể hiện kỹ năng của mình trong các tác phẩm cá nhân.

Vào cuối ngày, vẫn cần phải đánh giá bản thân. Các bạn trẻ phản ánh về kinh nghiệm của họ và đánh giá các kỹ năng của họ như họ nhìn thấy chính họ.

Sau khi đánh giá kết quả của chuyên gia tư vấn thực hành, các sinh viên đã được thông báo về điểm mạnh của họ trong một cuộc phỏng vấn cá nhân. Bằng quy trình phân tích tiềm năng "Profile AC Saxony", không chỉ xác định được điểm mạnh của những người trẻ tuổi mà còn trải nghiệm các lĩnh vực nghề nghiệp phù hợp với khả năng của họ. Đây là mối liên hệ đầu tiên giữa năng lực của học sinh và một lĩnh vực chuyên môn trong đó các kỹ năng này có thể được sử dụng.

Các cuộc thảo luận cá nhân được theo sau bởi các cuộc thảo luận về kế hoạch phát triển với những người giám hộ hợp pháp và những người trẻ tuổi cùng nhau. Trong cuộc trò chuyện này, tất nhiên, phụ huynh cũng được thông báo về kết quả.

Nền tảng cho con đường hướng tới định hướng nghề nghiệp của các em học sinh hiện đã được đặt ra.